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Estudiantes del interior visitaron Casa de Gobierno y participaron de una jornada educativa y recreativa
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Estudiantes del interior visitaron Casa de Gobierno y participaron de una jornada educativa y recreativa

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Redacción
viernes, 04 de septiembre de 2026 · 06:31 p. m. hs · 1 min
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Alumnos y docentes del nivel primario y secundario de las localidades de Arcadia, Río Chico y Nueva Trinidad fueron recibidos en el Salón Blanco de Casa de Gobierno por el ministro del Interior, Darío Monteros, en el marco de un encuentro orientado a fortalecer el aprendizaje institucional y fomentar la recreación de los escolares.

La recepción formal se realizó por disposiciones del gobernador Osvaldo Jaldo e contó además con la participación de los legisladores Marcelo Herrera y Roque Argañaraz, y el intendente de Monteros, Francisco Serra. Durante la reunión, los estudiantes aprendieron sobre la división de poderes en la provincia, la función del Poder Ejecutivo y el rol legislativo.

Un recorrido entre aprendizaje, recreación e inclusión

La jornada no solo incluyó el componente institucional, sino también un programa integral de actividades recreativas diseñado para los distintos grupos de estudiantes. Los alumnos de nivel primario de la Escuela N° 186 Provincia de Tucumán (de la localidad de Finca León Cornet, Arcadia) disfrutaron de un almuerzo en el Parque 9 de Julio y continuaron su itinerario con un recorrido en la Reserva de Horco Molle. En tanto, las delegaciones secundarias de Río Chico y Nueva Trinidad partieron hacia el dique El Cadillal para disfrutar del complejo turístico y la atracción de las aerosillas.

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En el plano social, la jornada dejó un hito clave de respuesta institucional: docentes de la Escuela N° 186 expusieron el caso de Salomé, una alumna de cuarto grado con problemas de movilidad que necesitaba una silla postural. Ante la solicitud, el ministro Monteros ratificó el compromiso inmediato del Ejecutivo provincial para resolver la entrega de la silla a la brevedad.

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Impulso educativo y proyectos institucionales

Tanto docentes como autoridades destacaron el esfuerzo conjunto entre las familias, los establecimientos educativos y el Estado provincial para hacer posible la visita. Las iniciativas formaron parte de proyectos pedagógicos como “Tucumán, un jardín con nombre propio” y la articulación con el programa de la Legislatura “Conociendo mi provincia”, herramientas destinadas a garantizar que los jóvenes del interior puedan conocer la capital tucumana, sus instituciones de gobierno y sus principales atractivos patrimoniales.

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