Escuela que cuida y alfabetiza
Trabajo de integrantes del Bachillerato Provincial Acelerado N°1.
Del Bachillerato Provincial Acelerado Nº 1, que brinda educación secundaria a jóvenes y adultos internos en establecimientos penitenciarios de Jujuy, surgió el trabajo "La escuela que cuida y alfabetiza como desafío y construcción institucional en contextos de encierro" que se presentó en el 1° Congreso Federal de Educación en Contextos de Encierro. Las autoras son Ivana Mariel Cruz, Mirna Edith Gonza, Noemí Elisa Gutiérrez y Zulma Chambi.
En el trabajo recuperaron y analizaron el proceso de reflexión desarrollado durante las Jornadas Institucionales 2026, cuyos aportes permitieron la identificación de problemáticas institucionales, la revisión de prácticas, la construcción de criterios compartidos y el reconocimiento de desafíos pendientes vinculados con la alfabetización, el cuidado y el acompañamiento de las trayectorias educativas en contexto de encierro.
En la primera jornada institucional la reflexión colectiva permitió considerar la necesidad de incorporar estrategias de lectura, escritura, oralidad y comprensión en las diferentes propuestas pedagógicas.
También te puede interesar: Fue empate sin goles
Las autoras pusieron de relieve que las trayectorias educativas de los alumnos pueden verse afectadas por múltiples situaciones como traslados, interrupciones de asistencia, sanciones, decisiones judiciales y situaciones de salud. De allí que se requiera flexibilidad y la construcción de estrategias capaces de sostener la continuidad pedagógica.
En la segunda jornada institucional abordaron la pedagogía del cuidado y situaciones complejas que no se limitaron a la lectura normativa sino que analizaron casos vinculados con la realidad de las unidades penitenciarias. Fue lo que ocurrió con situaciones relacionadas con trayectorias discontinuas, impacto emocional frente a decisiones judiciales, situaciones de salud, interrupciones en la asistencia y otras circunstancias que pueden afectar la participación escolar.
Uno de los desafíos institucionales que quedó planteado fue avanzar hacia la construcción de orientaciones y procedimientos específicos para el abordaje de situaciones complejas en contexto de encierro, tomando como referencia el marco normativo provincial existente, pero incorporando las particularidades de la modalidad.
También te puede interesar: Atacó a su pareja y fue detenido tras una alerta de su hijo al 911
Otros desafíos son fortalecer el Plan de Alfabetización Institucional y profundizar su incorporación transversal en las diferentes áreas y propuestas pedagógicas, construcción de acuerdos institucionales y continuar fortaleciendo los canales de comunicación, articulación y corresponsabilidad entre los actores que intervienen en la vida cotidiana de las unidades penitenciarias.
Temas de la nota
