A último momento, la Feria de Ciencias será virtual: las escuelas ya habían preparado los proyectos y organizado el viaje

El Ministerio de Educación bajo cuestionamientos

La decisión afecta a escuelas de distintos puntos de Catamarca que ya tenían sus investigaciones listas para presentar de manera presencial. Docentes advierten que el cambio no solo frustra el viaje, sino que también elimina el intercambio entre estudiantes, la posibilidad de conocer otros proyectos y una experiencia educativa que no puede reemplazarse con el envío de un PDF

La Feria Provincial de Ciencias no se realizará de manera presencial y la decisión generó un fuerte malestar entre docentes que ya habían trabajado durante meses con sus alumnos y tenían todo preparado para viajar a la Capital. El cambio fue comunicado a último momento y, según explicó el profesor Juan Guerrero, el trabajo de los estudiantes quedará finalmente reducido a una presentación virtual.

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Guerrero, docente que trabaja con escuelas de período especial y de zona inhóspita, contó en Radio El Esquiú 95.3, durante La Mañana de El Esquiú, que primero se suspendió la feria departamental que debía realizarse en Laguna Blanca y luego se confirmó que la instancia provincial también sería virtual. "En ningún momento se da información", cuestionó.

El problema, explicó, no es solamente el cambio de modalidad. La feria constituye un espacio donde los estudiantes presentan sus investigaciones, conocen otros trabajos, intercambian experiencias, debaten y generan nuevos aprendizajes. "La feria de ciencia es un espacio de encuentro de todas las escuelas del interior, de las escuelas de capital", sostuvo Guerrero.

Ese encuentro también permite que alumnos de distintos lugares de la provincia compartan durante el viaje, hagan nuevos vínculos y conozcan realidades educativas diferentes. Incluso participan escuelas especiales y estudiantes con discapacidad, algo que, según el docente, forma parte del valor educativo y humano de la propuesta.

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La modificación llegó cuando los proyectos ya estaban avanzados. Guerrero relató que trabajaba con una investigación sobre el agua de La Colpa y con otro proyecto de robótica denominado "Robótica con identidad", orientado a utilizar esa tecnología como herramienta para crear arte inspirado en los pueblos originarios. "Estábamos todos a full preparando cosas", contó.

Ahora, todo ese trabajo deberá presentarse a distancia. "Vamos a tener que mandar un PDF con el proyecto, con la parte escrita, y bueno, ahí queda", lamentó.

Para Guerrero, allí radica uno de los principales perjuicios: la investigación no termina únicamente en un documento. La experiencia incluye exponer, escuchar, preguntar, defender una idea, observar otros proyectos y aprender de estudiantes de toda la provincia.

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"Este evento de encuentro, de hermandad, de confraternidad de los chicos, de los docentes, que hoy se pierde", afirmó.

El docente también cuestionó que la decisión haya sido comunicada cuando las delegaciones ya se preparaban para viajar. "Esta medida es total y absolutamente unilateral", aseguró, y agregó: "Nos deja con mucha bronca".

Además, señaló que la situación afecta especialmente a las escuelas del interior y cuestionó la falta de explicaciones oficiales. "Hay como una especie de soberbia y silencio en el Ministerio de Educación", sostuvo.

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Guerrero consideró que la suspensión representa una señal contradictoria frente a la importancia que se le asigna al desarrollo educativo y científico. "Las acciones hablan más que las palabras", planteó, al remarcar que promover la investigación también implica sostener los espacios donde los estudiantes pueden mostrar y compartir lo que producen.

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